隨著互聯網的日益普及，“給力”、“雷人”、“PK”等網絡熱詞在人們生活中出現的頻率越來越高，小學生更是將這些新詞用在了組詞、作文中，這讓許多家長感到困惑:使用這種詞匯是對是錯?

專家建議老師、家長、學生和其他社會各界人士參與討論，充分表達意見建議，以便達成共識，為相關部門制定規范提供參考。

作業用網絡熱詞該不該?

最近，家住市區南豐新城的劉先生對讀小學三年級的兒子勁琪(化名)的作業感到困惑。“他的作業中有一題是用‘給’組詞，他寫的答案是‘給力’。”劉先生說，他兒子上半年就曾用過“雷人”這個詞，當時他叫兒子趕緊改過來，沒想到現在又在作業中出現了網絡詞語，他擔心這樣會被老師判定為錯誤。兒子卻說“這詞到處都在用，為什么我不能用”?讓他沒想到的是，妻子和兒子的語文老師卻不反對孩子使用網絡詞語。

想到鄉下老家有一個當了30多年小學老師的親戚，應該比較權威，劉先生致電詢問。這位親戚斷然反對，稱“濫用網絡詞語會損害語言文字的純潔性”。這位親戚還告誡劉先生，要趕快讓孩子“打住”，否則在考試時會丟分。劉先生還問了幾個當教師的朋友，也和一些家長進行討論，結果有的贊同，有的反對，有的則說“難以說清”。越問越糊涂的劉先生就此致電本報新聞熱線詢問。

記者走訪了多位學生家長，發現他們也碰到類似疑問。家長們希望，相關部門或專家能盡快給出權威的意見。

網絡熱詞使用應有“度”

學生組詞用“雷人”、“給力”等網絡熱詞，到底應該算對還是錯?怎樣給小學生講清楚這些問題，讓其正確界定?記者就此采訪了國家語委語言文字應用研究所研究員厲兵教授。

“這個問題可以發動教師、家長、學生和社會各界一起討論。”厲兵教授認為，鑒于報紙等媒體在語言文字使用方面能起到強大的引導作用，媒體用網絡熱詞需要掌握好“分寸”。他指出，某些題材的文章用一點兒網絡熱詞，不是不可以的，但要把握“度”，至少要避免“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)。他舉例說，首都報紙啟用的網絡熱詞不太多，頻率較大的大概是“PK ”、“粉絲”、“VS” 。至于“超女”、“被漲薪”、“周老虎”、“剩女”之類，已經不是嚴格意義上的網絡詞，完全可以使用。