放學(xué)后，農(nóng)村孩子該怎么玩？隨著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)，孩子們學(xué)舞蹈、練書法、踢足球，或是傳承非遺、體驗農(nóng)耕，有趣又長知識。

重慶市鄉(xiāng)村學(xué)生少年宮輔導(dǎo)員高級研修班在市國防動員訓(xùn)練基地開班。來自各個區(qū)縣的236位輔導(dǎo)員將接受兩天培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何讓孩子們的課余生活更加豐富多彩。

填補了農(nóng)村孩子課余生活的空白

放學(xué)后，城里孩子可以參加各種興趣班，或者逛公園、泡圖書館，農(nóng)村孩子又有哪些耍事？以前，多數(shù)農(nóng)村孩子的課余生活都是空白。

“農(nóng)村孩子課余生活缺乏，除了在課堂上學(xué)習(xí)之外，其他時間學(xué)不到什么東西，更別說參加各種興趣班了”，酉陽麻旺鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位學(xué)生家長何興芬說，娃兒放學(xué)后，沒地方去，只能讓其在家里看電視，或者去捉鳥摸魚。

涪陵區(qū)藺市鎮(zhèn)中心小學(xué)校長徐舟表示，該校是一所農(nóng)村小學(xué)，多數(shù)孩子的家庭并不富裕，家長文化素質(zhì)也不高，孩子們的興趣愛好處于隨波逐流的狀態(tài)。任由孩子滿山“野”，還存在不少安全隱患，家長、學(xué)校都很擔(dān)憂。

2011年，按照中央文明辦、財政部、教育部部署，在市文明辦、市財政局、市教委努力下，重慶首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立。至今，全市已建起236所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在每天放學(xué)后、周末和節(jié)假日里，孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，免費參加各種興趣活動班，填補了農(nóng)村課余生活的空白，讓農(nóng)村娃也可以追逐心中夢想。

興趣班讓孩子們更親近土地

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的興趣班并不是片面追求鋼琴等“高大上”課程，而是與地方文化特色相結(jié)合，誕生了一批有鄉(xiāng)土氣息的課程。

南岸區(qū)迎龍小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮共開設(shè)了21個興趣班，迎龍小學(xué)校辦公室主任胥艷華介紹，除了田徑、書法、舞蹈等常規(guī)課程，孩子們還可以打蓮蕭、做植物粘貼畫、做竹殼畫。而高年級的孩子們還會走進鎮(zhèn)里的“開心農(nóng)場”，體驗農(nóng)耕，和土地親近。

花燈是秀山的一大特色，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在秀山石耶鎮(zhèn)中心校的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，秀山花燈等傳統(tǒng)文化被引入課程。孩子們可以學(xué)唱黃楊扁擔(dān)，高年級學(xué)生還可以練習(xí)秀山花燈，將非遺傳承下去。

校工會主席胡艷說，學(xué)校還專門開辟出一塊耕地，作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的“勞作基地”。在不同的季節(jié)，孩子們可以學(xué)著種植辣椒、茄子、絲瓜等蔬菜，從除草、施肥到寫觀察日記，都得自己親手完成。手巧的孩子還可以學(xué)做土家特色的酸蘿卜、米豆腐、油粑粑等小吃，讓爸爸媽媽嘗嘗自己的手藝。

少年宮減少了農(nóng)村生源流失

現(xiàn)在，很多農(nóng)村父母到城里打工，孩子就成了留守兒童。也有家長把孩子接到城里，導(dǎo)致了農(nóng)村的生源流失。

“有特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮得到了農(nóng)村孩子父母的認(rèn)可，減少了農(nóng)村生源的流失，甚至不少在外打工的父母也回到了孩子身邊”，市文明辦未成年人處相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

以秀山石耶鎮(zhèn)中心校為例，這是全市首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。以前全校學(xué)生為400多人，現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量已經(jīng)增加到600多。

市文明辦、市財政局、市教委主辦了本次研修班，邀請到來自各個區(qū)縣的236位鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員參與。

輔導(dǎo)員們將接受少年宮輔導(dǎo)員心理健康專題培訓(xùn)、少兒合唱團合唱指揮基礎(chǔ)訓(xùn)練、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂藝術(shù)課堂等10余堂課程。他們將把在課堂上學(xué)到的知識帶回鄉(xiāng)村少年宮，把農(nóng)村娃帶到更廣闊的天空。