■圖為校園足球示范課現(xiàn)場。 秘曉芳 攝

校園足球如今成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。然而要讓孩子愛上足球，校園里的足球課到底該怎么上？上周末在石家莊外國語學(xué)校，五節(jié)精心設(shè)計(jì)的足球教學(xué)樣板課程，與來自全國14個城市的體育教育工作者分享。玩練結(jié)合，從培養(yǎng)興趣開始，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的，石家莊足球教學(xué)的理念和課程設(shè)置得到了同行們的認(rèn)可。

躲炸彈防鴨子 玩得不亦樂乎

下午兩點(diǎn)半，石家莊外國語學(xué)校李樹生老師帶領(lǐng)幼兒園大班的孩子拉開了展示課的序幕。盡管太陽還有一些曬，但是足球課上的游戲吸引了所有孩子的注意，障礙游戲“小心炸彈”、集體混搶“瘋狂鏟車”，讓小不點(diǎn)們玩瘋了，除了完成簡單的控球動作外，通過足球來提高幼兒身體平衡能力、靈活性。

小學(xué)組的課增加了更多的技術(shù)含量。帶學(xué)生們上課的是曾兩次入選國家隊(duì)的原河北女足隊(duì)員趙鴻雁，退役后的她考取了碩士學(xué)位，在教學(xué)一線工作已有5年。小時候的學(xué)球經(jīng)歷，以及豐富的專業(yè)知識，讓她的教學(xué)有的放矢：“我小時候練球的時候，開始就是大隊(duì)員給個球，老師講過怎么踢之后，就自己一個人對著墻踢啊踢，還記得腳背都踢疼了，現(xiàn)在做老師帶孩子，會給孩子多一些游戲和講解。激發(fā)他們對足球的興趣，我還在課上特別加入了軟梯的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻柚浱莶粌H可以幫助孩子們理解和學(xué)習(xí)動作的難點(diǎn)，更能提高孩子的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏性，提高他們的身體素質(zhì)。”

軟梯的使用同樣出現(xiàn)在了7年級的足球教學(xué)中。這套足球教學(xué)課程，從幼兒園到高中，成為一個整體的系統(tǒng)工程，低年級抓興趣，中等年級練技術(shù)，高年級注重所學(xué)技術(shù)的系統(tǒng)應(yīng)用，獨(dú)立成課，但又層層遞進(jìn)。

練技術(shù)提素質(zhì) 強(qiáng)健身體是王道

三個多小時的教學(xué)展示過程，來自14個地市的足球教學(xué)工作者看得十分認(rèn)真。來自昆明的小學(xué)老師郭濤就坦言：“校園足球怎么搞，大家都在摸索。現(xiàn)在學(xué)校很有熱情，孩子們也不是不喜歡，但家長們的支持率一直不夠，家長才不管你學(xué)校足球會不會幫學(xué)校拿成績，他們關(guān)心的永遠(yuǎn)只有孩子。這樣的課程我相信堅(jiān)持下去，能讓孩子們的身體素質(zhì)有明顯的提高，家長支持率也能提高。”

中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會“十城市”體研會會長劉瑞文也對石家莊外國語學(xué)校的足球展示課程給予了很高評價：“每一節(jié)課都在教技術(shù)的同時，注意鍛煉身體的機(jī)能，校園足球的教學(xué)一定要兩條腿走路，一個是技術(shù)的教學(xué)，一個是身體素質(zhì)和功能的發(fā)展。只有把這兩點(diǎn)結(jié)合在一起，孩子們的運(yùn)動能力才能提高，健康也會相應(yīng)提高。”

劉瑞文還對目前一些地區(qū)校園足球中只抓比賽的現(xiàn)象頗有微詞：“比賽的確比較容易營造氣氛，但校園足球最終還是要在學(xué)校平時的教學(xué)中體現(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地從孩子們的身體和運(yùn)動興趣開始，最終的目的還是提高身體素質(zhì)，這樣才能讓孩子喜歡，家長支持，才能使校園足球走上長遠(yuǎn)之路。” 本報記者 秘曉芳