用拳頭"說話"?大一女生入學半年兩次和室友打架:我真怕自己變成馬加爵
2016-03-01 08:01:12 來源:武漢晚報

李先富說,從中學到大學,背井離鄉,是人生中一個很大的跨越,會面臨許多問題,我們稱為“應激”。在應激狀態下,有的人適應,也有許多人會不適應。在孩子成長過程中,有一個從自我到家庭到社會的發展過程。初、高中階段正是社會化的重要階段,緊張的學習氛圍妨礙了孩子們的社會化過程,也掩飾了社會化的不足。進入大學以后,問題凸顯出來,急需補上一課。學校要組織學生開展多樣化的集體活動,不要邊緣化少數內向、不善交往的人。對有問題的學生要正常化對待,不能用異樣眼光看待問題學生,使其邊緣化。所以,大學不僅僅是一個教書的場所,更應擔當育人的責任。也就是說,學校要創造條件,幫助初出家門的孩子適應獨立生活的環境,更好地社會化。
大學是克服人際交往障礙的“實驗場”
賀敏老師和小恬的室友們進行了交流,文文代表室友們表示,愿意理解和原諒小恬的一時沖動,她們重新努力做好伙伴。
相關閱讀
- (2015-05-29)楊子否認用不同名字結兩次婚 尊敬黃圣依
- (2015-06-10)《兩生花》將播 楊冪兩次"偷偷"探班劉愷威
- (2016-02-28)陳偉霆兩次錯過春晚有遺憾坦言控制體形很辛苦
- (2016-03-01)河南偃師高中取消“史上最嚴校規”:拉手兩次將開除
- (2015-08-28)《天天向上》俞灝明回應“不說話”:磨合中
明年城市住房制度長效機制平穩起步





