《爸爸去哪兒第三季》里，劉燁自顧自的玩著手機，兒子諾一突然說：“爸爸我做了一個夢，觀音菩薩讓我陪你聊會天……”很童真的一句話，道出了孩子內心渴望父母陪伴。

上周五，南岸區珊瑚康恒小學6年級老師唐上棣微信轉發了一篇3年級小學生小希的作文《爸爸看手機》，成了老師和家長討論的熱門話題。“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看……”

看到這篇作文，你是否想起下班、休息時，也和作文里的這名家長一樣，因為沉迷手機而疏忽了孩子?

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上廁所也在看手機

小希的作文第一段描述了爸爸的外貌，第二段第一句點明了主題：“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機……”

因為放學時間到，這篇作文還未寫完。末尾處寫到：“我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機，爸爸解完便了，都不知道出來，還在里面看手機……”

唐上棣回憶，當這篇作文被小希的老師發出來時，自己被這心酸的作文觸動了。于是她配圖轉發、呼吁：“我無意間發現這個孩子的習作，孩子寫的是你嗎?陪伴是最長情的告白，別讓手機成為你和孩子間的第三者。”

這條微信下有許多老師和家長的評論：“一個孩子的習作戳中了你的狀態嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴并不是陪著。”

“希望寫的不是你和我。”

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不止一次寫爸爸愛玩手機

昨日，記者聯系上了小希的班主任周琴(化名)。周琴說，上周五放學前，她給同學們布置了一個作業 “寫最熟悉的人”。放學時間到了，她把作文全部收到講臺上后，就開始組織放學。老師們翻閱學生的作文，都被這篇作文觸動。

“這已經不是小希第一次寫爸爸愛玩手機了。”周琴說，之前看到作文后找到小希談心。“這篇作文寫得很棒，生活中，爸爸這么喜歡玩手機啊?”小希低下頭沒有說話。

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三分之一家長愛玩手機

小希第一次寫過關于爸爸愛玩手機后，周琴在課堂上朗讀了小希作文，當場做一個調查。結果，班上超過三分之一的孩子舉手表示家長常常這樣愛玩手機，忽視他們。

周琴特意叮囑小希，可以將這篇作文帶回家給父母看，側面提醒家長。昨日，小希爸爸拒絕了采訪，他認為玩手機現象很普遍，沒有什么值得提起。他向班主任表示，以后盡量避免在孩子面前玩手機，多陪孩子學習。

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　其他案例》》

孩子以為爸爸職業是用手機

家住江北東源D7小區的陳敏，也遇到過這樣的情況，剛上中班的孩子完成一項家庭作業：寫爸爸媽媽的職業。陳敏隨口問孩子：“你知道爸媽是做什么工作的嗎?”孩子抬頭看著媽媽，眨巴著眼睛立馬答道：“爸爸是用手機查資料的。”

陳敏愣住了，原來在孩子眼里，父母就是拿著手機玩的。

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　　女兒問媽媽手機是你女兒嗎?

國家二級心理咨詢師賀小燕，生活中作為家長的她也曾被女兒控訴。賀小燕說，平時在家自己很少玩手機，但是有一段時間工作太忙，“有事情來了，剛好Wifi開著，就在手機上處理。女兒走過來，嘟著小嘴問我：‘媽媽，到底手機是你女兒，還是我是你女兒啊?’”

這句話讓賀小燕瞬間意識到，這段時間的確對女兒關心少了，從那時起，她回家前就把事情處理完，在家就關掉Wifi，把時間留給女兒。

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專家建議》》

每天花半小時聽孩子講故事

世界上最遙遠的距離是，我在你身邊，你卻在玩手機。

心理咨詢師賀小燕表示，孩子寫的作文是不少父母的現狀，很多家長回家第一件事就是連Wifi，微博、微信、看電影都在用手機，花在手機上的時間比陪孩子更多。

她提醒家長，“言傳不如身教，”當家長沉迷于手機，孩子或許會模仿家長，逐漸沉迷于電子產品中。 在賀小燕看來，家長在家時應該多陪孩子出去散步、蕩秋千，甚至一起去玩玩娛樂設施。還應每天花半個小時聽孩子講他和學校小伙伴的故事。“對孩子好，應該是陪伴他成長，聽孩子講述成長的煩惱，只有了解孩子的情況，和孩子做朋友，才能更好的解決孩子之后的事情。”

　　約定周末固定半天不耍手機

另外，家長還可以放下自己的權威，與孩子約法三章，讓孩子監督家長使用手機，“例如規定散步的時候把手機放在家里，吃飯的時候不準玩手機等。”賀小燕說。

家長張先生的女兒正在上高一，他們家里規定，一家三口到家后要把手機放在一個固定地方，三人都不準玩手機。晚上10點后才能玩。現在10點前，我跟愛人陪女兒看一會兒電視，聊聊天。女兒做作業時間，我就陪妻子聊天。感覺家更像家了，不僅跟女兒更親近，跟妻子的關系也更融洽。

早教老師楊燕建議，如確有工作需要，父母最好錯峰換擋：爸爸忙時，媽媽“脫機”陪孩子學習或游戲;媽媽“聯機”時，爸爸帶著孩子做運動。也可以約定每個周末，大家固定半天都不耍手機。

本版稿件重慶晚報記者 王乙竹 吳娟 實習生 許美延